< forte > Especialista analisa lei que fortalece a identidade, história e sentido de pertença de povos nativos < / forte >
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Especialistas de diferentes povos indígenas se reuniram em uma mesa de diálogo no Ministério da Cultura (MiCultura) com o objetivo de informar a população panamenha sobre o progresso na regulação da "Lei Bilíngue Intercultural 88: Aplicação atual e desafios".
Nesta conferência, os expositores trocaram ideias e expressaram seus pontos de vista e insumos sobre desafios e ações atualmente em andamento no que diz respeito à aplicação da lei, que promove propostas educacionais com métodos interculturais e incorpora a formação da pedagogia com vistas ao fortalecimento da identidade, história e sentido de pertencimento dos povos nativos.
Elmer González, vice-diretor da Seção Nacional de Educação Ambiental do Ministério da Educação (Meduca) afirmou que "temos que promulgar e divulgar a lei, capacitar educadores, líderes e instituições para formar cidadãos interculturais".
Por sua vez, David Binns, instrutor da Metodologia Intercultural Bilíngue, recomendou "formar professores na gestão do alfabeto, realizar pesquisas sobre diferentes culturas, sensibilizar povos indígenas e não indígenas sobre discriminação e produção de materiais educativos sobre lendas e histórias de povos nativos".
As questões abordadas pelos panelistas foram: educação intercultural bilíngue, propostas de estabelecimentos de ensino, progresso com a lei 88 intercultural bilíngue, vestuário, alfabeto e língua, entre outros.
O encontro contou com a presença de David Binns, professor e instrutor de Metodologia Bilíngue, Enrique Gardel, Diretor Nacional de Educação Intercultural Bilíngue na Meduca e Elmer González, Diretor Assistente do Diretor Nacional de Educação Ambiental na Meduca. Bem-vindo ao Cunampio, Proponente Cultural de Patrimônio Cultural Imaterial na MiCultura e Bernal Castillo, Diretor do Escritório de Povos Indígenas da Universidade do Panamá e Evilio Rodriguez, coordenador de conteúdo, pesquisador, tradutor e intérprete do Departamento de Patrimônio Cultural Inmaterial da Ngäbere na MiCultura.
