"מומחה חזק מנתח חוק שמחזק את הזהות, ההיסטוריה והתחושה של שייכותם של עמים ילידים < / חזק >

מומחים מעמים ילידים שונים נפגשו בטבלה דו-שיח במשרד התרבות (MiCultura) במטרה ליידע את האוכלוסייה פנמהנית על התקדמות בהרחבת "חוק הבין-תרבותית הבין-תרבותית הבין-תרבותית ה-88: יישום נוכחי ואתגרים".

במקרה זה, המציגים החליפו רעיונות והביעו את השקפותיהם וקלטיהם על אתגרים ופעולות הנמצאות כיום על אכיפת החוק, אשר מקדמת הצעות חינוכיות עם שיטות בין-תרבותיות ומשלבת הכשרה פדגוגית עם נוף לחזק את הזהות, ההיסטוריה והתחושה של שייכות העמים הילידים..

אלמר גונזאלס, סגן מנהל החינוך הלאומי לחינוך סביבתי במשרד החינוך, אמר כי "עלינו לחוקק ולפרסם את החוק, להעצים מחנכים, מנהיגים ומוסדות כדי ליצור אזרחים בין-תרבותיים"..

לחלקו, דיוויד בינס, מדריך של המתודולוגיה הבין-תרבותית בילינגאלית, ממליץ "לאימון מורים בניהול האלפבית, לערוך מחקר על תרבויות שונות, עמים ילידים ולא ילידיים על אפליה וייצור של חומרים חינוכיים על אגדות ועל סיפורי עמים ילידים"..

הנושאים שנדונו על ידי הפאנלים כללו: חינוך בין-תרבותי בילינגאלי, הצעות להקמתים חינוכיים, התקדמות עם חוק 88 דו לשוני בין-תרבותית, בגדים, אלפבית ותקנות שפה, בין השאר..

המפגש נערך על ידי דייוויד בנס, מורה ומדריך של תורת Bilingual Methodology, Enrique Gardel, המנהל הלאומי של Bilingual Intercultural Education at Meduca, ואלמר גונזאלס, סגן המנהל של מועצת החינוך הלאומית לאיכות הסביבה ב Meduca, ברוכים הבאים Cunampio, Proponer of Intangible Cultural Heritage at MifCul, Bernal, מנכ"ל המשרד למדעי הסביבה הלאומית ב-Nour of the United Office of the DeadCifCifre ו-N're, רודריגז ו-N're, מתרגם, רודריגז ו-Nigre, מתרגם, ו-Nigre, ב-Nre, ב-Nigre, ב-Manre, מתרגם, ב-Ral Heritage in the Cultural Heritage in the Cultural Heritage in the Cultural Heritage in the Cultural Heritage in the Cultural Heritage in the Cultural Heritage in the Cultural Heritage in the Cultural Heritage in the Cultural Heritage in the Cultural Heritage at MifCifCifculative Cultural Heritage in the Cultural Heritage in the North Heritage in the North Heritage in the North Heritage at MifCry, ו-Nigulative Heritage at the North Heritage at MifCirulre.