< 强 > 重开讲习班学校,为面临被排斥风险的青年提供的生存机会 < / 强 >
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来自San Felipe,El Chordillo,Santa Ana和Calidonia的共218名青年在2018年最后一个周期结束后的5年括号内响应了对讲习班学校第五版"边干边学"的号召,专注于教授与保护文化遗产相关的传统工作,参与者没有学费.
根据Casco Antiguo办公室(OCA)的一份报告,在所有登记的人中,52%是妇女,其中一半已经入学,没有完成基础教育,失业和接受过学习。
OCA的主管Yessenia Sánchez表示,"这个项目的目的是通过与保护文化遗产有关的传统工作以及文化和创意产业的一些工作的技术培训,对他们的生活产生积极影响,保证学校是发展其技能和优势的最佳场所,从而成为对文化遗产敏感的青年人口,并正式融入劳动体系".
"真正见证了车间学校如何正面影响过往青年的生活,是何塞,他毕业于为财产元素焊接,目前作为焊工与巴拿马运河管理局合作,正在巴拿马理工大学领跑一场比赛",强调叶塞尼娅·桑切斯.
讲习班学校是公共文化政策和生活项目的工具,为有可能被排斥在教育系统之外的16至25岁青年提供就业机会,通过培训、配合和指导传统工作,让他们了解我们遗产的保存及其价值,并获得真正的就业机会,采用理论与实践相结合的培训方法,加强软技能。
根据该方案,注册的年轻人将在两年内获得一名技术员,使他们能够学习与遗产有关的专业,在创造和文化工业(天然气、数字生产等)中还将有长达四个月的短期工作,以维持他们的生活质量。
提供的研究包括焊接、硬件、旅游和遗产指南、胃学、创建数字内容、木工、电力、管道和文化景观。
作为战略伙伴,西班牙国际发展合作署与文化部、国家人类发展培训学院(INADEH)、教育部(MEDUCA)、社会发展部(MIDES)、劳动和劳工部(MITREL)和San Felipe社区委员会结成战略伙伴关系。
