Machine translation. This content was automatically translated from Spanish. The Spanish version is the only official one: for all legal purposes, and in the event of any discrepancy, the original Spanish text prevails. View the official Spanish version

Traducción automática. Este contenido fue traducido automáticamente del español. La versión en español es la única oficial: para cualquier efecto legal, y en caso de discrepancia, prevalece el texto original en español. Ver la versión oficial en español

← Torna a Notizie

< forte > MiCultura riconosce il lavoro delle salvaguardie della lingua indigena < / forte >

< forte > MiCultura riconosce il lavoro delle salvaguardie della lingua indigena < / forte >

Contenuto della notizia

All'International Day of Mother Language, il Ministero della Cultura (MiCultura), l'Accademia panamense di lingua e l'Ufficio del Sindaco di Panama hanno organizzato al Gladys Vidal Theater una giornata culturale che comprendeva convertium, forum, performance artistiche con canti e rituali e danze indigene tradizionali e dando loro il riconoscimento.

Gabriel González, Vice Ministro della Cultura, ha messo in evidenza l'opera attualmente intrapresa da MiCultura per visualizzare il patrimonio culturale inmateriale dei popoli nativi, i loro input e le loro tradizioni, che arricchiscono la storia e la forma del nostro Paese che ci identifica..

Nei dialoghi, i panelisti hanno concordato che, per proteggere la loro lingua madre, lo stato ha bisogno di creare un disegno di politiche e modelli educativi che include la conoscenza dei popoli millenari come un modo per condividere la loro cultura, storia e identità..

Durante il giorno, MiCultura ha riconosciuto Fidelia Alfaro, Jorge Sarsaneda, Bernal Castillo, Gloria Bejarano, Ignacio Rodriguez De Gracia, Mónica Varga, Blas Quintero, José Hayas e Deisy Guainora per il loro contributo alla conoscenza della tradizione orale e alla salvaguardia delle lingue indigene come patrimonio culturale di Panama come parte della Giornata Internazionale della Lingua Madre.

Il 21 febbraio, Giornata internazionale della madre lingua, il UNESCO ha invitato i paesi ad attuare politiche di educazione multilingue.

L'organizzazione raccomanda che i bambini siano stati insegnati nella loro lingua madre durante i primi anni di scuola e possono essere combinati con la lingua ufficiale di istruzione, un approccio conosciuto come educazione multilingue..