पनामा 30 अगस्त 2026। संस्कृति के उप मंत्री, Arianne Benedetti ने सार्वजनिक नीति वार्ता "मैं सोचता हूं और लियो इबेरोअमेरिका: पढ़ने, पुस्तक और नागरिकता के लिए सार्वजनिक नीतियां" में एक पैनलवादी के रूप में भाग लिया, जो अंतर्राष्ट्रीय पनामा बुक फेयर 2026 में Ibero-अमेरिकी राज्य शिक्षा, विज्ञान और संस्कृति (OEI) के संगठन द्वारा आयोजित किया गया।.

बैठक, एटलापा कन्वेंशन सेंटर में इबाकुएट हॉल में आयोजित की गई, ने शैक्षिक, पुस्तकालय और सांस्कृतिक क्षेत्रों के साथ मिलकर प्रतिनिधियों को एक साथ लाया, जिसमें पढ़ने, लिखने और मौखिकता से संबंधित सार्वजनिक नीतियों के बारे में रणनीतिक बातचीत को बढ़ावा देने के उद्देश्य से, साथ ही साथ लिखित संस्कृति तक समान पहुंच सुनिश्चित करने के लिए जिम्मेदार संस्थानों के बीच अंतर।.

उनकी भागीदारी के दौरान, बेनेडेटी ने ओईआई से तकनीकी संगति के साथ संस्कृति मंत्रालय और शिक्षा मंत्रालय के बीच एक स्पष्ट तरीके से निर्मित पढ़ने, लिखने और purpurport की राष्ट्रीय नीति के साथ आगे बढ़ने की आवश्यकता को संदर्भित किया।.

बेनेडेटी ने जोर दिया कि राष्ट्रीय वास्तविकता को जानने और चुनौतियों की पहचान करने और इस नीति के निर्माण के लिए ठोस कार्रवाई करने के लिए एक निदान महत्वपूर्ण होगा। वह एक कानून की ओर जाने का प्रस्ताव भी करता है जो इसकी स्थिरता और संसाधनों के आवंटन को सुनिश्चित करेगा ताकि नीतियां सरकारी अवधि में बदलाव कर सकें।.

"हमें निदान करना पड़ता है, यह जानने के लिए कि क्या चल रहा है और क्या हो रहा है, उस वास्तविकता से, हम जिस नीति की जरूरत है उसे बनाने की जरूरत है।.
मुझे यह भी लगता है कि एक कानून होना महत्वपूर्ण है जो बजट का समर्थन और सुरक्षित करेगा, अपनी निरंतरता को सुरक्षित रखने के लिए और उस प्रयास से बचने के लिए सरकार के बदलाव के साथ खो दिया जाएगा।.

बैठक के परिणामस्वरूप MEDUCA और MiCultura के बीच कार्य तालिकाओं में आगे बढ़ने के लिए एक समझौता हुआ जिसमें अगले वर्ष के लिए इस राष्ट्रीय नीति के निर्माण की प्रक्रिया शुरू करने के दृष्टिकोण से ओईआई से तकनीकी सहयोग हुआ।.

उप मंत्री ने यह भी घोषणा की कि संस्कृति मंत्रालय अपने अनुभवों और प्रस्तावों को इस प्रक्रिया में एकीकृत करने के दृष्टिकोण से देश के पुस्तकालयों के योगदान और सिफारिशों को प्रतिबिंबित करेगा।.

संवाद ने टेबल चुनौतियों पर भी डालने का अवसर दिया कि Iberoamerica शैक्षिक और सांस्कृतिक क्षेत्रों के बीच व्यापक और समन्वित रणनीतियों को विकसित करने के महत्व को मजबूत करने, पढ़ने की समझ और पहुंच को पढ़ने के संबंध में सामना करता है।.