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Tag beginnt, den Weg der Übertragung von 23 Bildungszentren der Schönen Künste und Folklore zu setzen

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Tag beginnt, den Weg der Übertragung von 23 Bildungszentren der Schönen Künste und Folklore zu setzen

Tag beginnt, den Weg der Übertragung von 23 Bildungszentren der Schönen Künste und Folklore zu setzen

Inhalt der Nachrichten

Panama, 12. November 2025. - Unter der spezialisierten Vision der Künste den Prozess der Übertragung von 23 Bildungseinrichtungen von den bildenden Künsten und der Folklore an das Kulturministerium (MiCultura) zu diskutieren, zu überprüfen und vorzuschlagen, ist das Ziel des dreitägigen Tages, der heute von der Nationalen Direktion für künstlerische Bildung unter Beteiligung von Schuldirektoren, Bildungszentren, Kunstlehrern, Spezialisten und Personal der Ministerien für Kultur und Bildung initiiert wird..

Der Tag wurde von Generalsekretär Ivis Moreno eröffnet, der betonte, dass dieses Treffen die künstlerische Bildung stärkt, seinen Lehrplan würdigt und seine Teilnahme, Inklusion und sein hohes Niveau sichert. "Ich vertraue voll und ganz darauf, dass dieser Tag uns inspirieren, uns stärken und es uns ermöglichen wird, die Grundlagen für eine Zukunft zu legen, in der Kunst und Bildung zusammen gehen ", schloss Moreno..

Das Gesetz Nr. 455 vom 15. November 2024 führte die Übertragung der 23 Bildungszentren für Bildende Künste und Folklore auf nationaler Ebene vom Bildungsministerium zum Kulturministerium ein und bleibt unter der Nationaldirektion für künstlerische Bildung, die von Aristides Burgos geleitet wird..

Während dieser drei Tage wird eine partizipative und gemeinschaftliche Überprüfung mit Unterstützung von Personal durchgeführt, das auf den Unterricht der Künste spezialisiert ist, den Weg, der fortgesetzt werden soll, einschließlich des rechtlichen Rahmens, des Transfers von Lehr- und Verwaltungspersonal, des Lehrplans und aller notwendigen Aspekte für einen effektiven Übergang..

Zusätzlich ein Bereich der ständigen Begegnungen, ein Austausch und die Verbreitung von Erfahrungen zwischen den Künsten und Lehrprozessen und eine Ermutigung zur Entwicklung von Vorschlägen auf allen Ebenen mit Veränderungen in Bezug auf die Fragen der bildenden Künste.

Diese Arbeit wird durch Arbeitstische und spezielle Aktivitäten durchgeführt, die mit der Definition von Prozessen und Richtlinien für eine geordnete und erfolgreiche Nachfolge enden..